折中主义对教师教学的启示

• 作者: 徐贝贝
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 折中主义 教学目标 自身的概念设计意识 批判意识 辩证思维方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

与传统理论解释不同,折中主义是一个处理复杂事务的科学的思维方法和工作方法.它站在全局的高度,不拘泥于任何一种观点或风格,对待不同的理论和实践活动通过灵活选择、权衡利弊的思维方法择其所爱或择优.折中主义的这种优势正好迎合了复杂的教育教学行为的需要,它要求教师在教学过程中要有明确的教学目标,正确对待自身的概念设计意识、培养灵活的批判意识和辨证的思维方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐贝贝	河南大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0