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摘要:
班主任工作是一门科学也是一门艺术。如今随着教育改革的深入,新课程标准的实施,以及学生中越来越多的独生子女等都对班主任工作提出了挑战,都要求班主任在工作中做出积极的调整和改善,与时俱进地应对学生群体特征的变化对班主任工作带来的冲击。在素质教育和教师专业化发展的背景下,班主任工作必须由“经验型”向“专业化”转变。作为班主任必须站在事业的高度,强化责任心,不断学习、智慧工作,以期赢得班主任工作专业水平的不断提高。
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文献信息
篇名 论班主任的成长
来源期刊 学科
关键词 班主任 学生 共同成长
年,卷(期) 2014,(51) 所属期刊栏目 商界论坛 -- 前沿探索
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号
字数 2702字 语种 中文
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1 吴捷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生
共同成长
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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