作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿文学是审美形态的语言艺术;是成人为幼儿创作的;是适合于幼儿接受的;对幼儿具有重要而丰富的功能价值。通过对幼儿文学鉴赏教学活动的展开,可以逐渐完成对儿童灵魂的净化和心灵的塑造。调动幼儿的学习兴趣,让幼儿体验、感受,喜欢、乐意、主动地学习,为其终身发展打下良好的基础。
推荐文章
对幼儿欣赏文学作品兴趣的培养
幼儿教育
兴趣
培养措施
高职院校文学欣赏课程教学改革探索
高等职业教育
课程教学
文学欣赏
创造思维
基于幼儿体验的绘画欣赏教学策略研究
幼儿体验
绘画欣赏
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿文学欣赏教学初探
来源期刊 网友世界 学科 文学
关键词 幼儿文学 鉴赏 教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 I267
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李楠楠 7 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿文学
鉴赏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
论文1v1指导