追求自然——“简单线性规划问题”的教学与反思

• 作者: 刘鸿春
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 整数规划 最值问题 二元函数 解题方法 可行域 一元函数 平面区域 截距 目标函数 值相等
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.603

摘要

为了行文的方便,下文把可行域为平面区域的线性规划暂叫做区域线性规划.教材的编排和常规的教学往往先介绍区域线性规划,再介绍整数规划,一般来说整数规划相对区域线性规划要难一点,难在可行域的绘制和最优解的确定.笔者认为＂难一点＂其实是掌握了线性规划解题方法之后的评判,而对于第一次接触此类问题的学生而言,他们的看法并非如此.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鸿春		14	7	1.0	2.0