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摘要:
当代学生都有自己的个性特点,班主任在班级管理工作中应该根据学生的实际情况来调整管理思路和工作方法,以一种温馨诗意化的方式来管理班级是一个不错的选择。温馨诗意化的班级管理办法不仅可以促进班风学风建设,激发竞争意识,还可以唤醒学生的自我教育和行动自觉。
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文献信息
篇名 漫谈班主任温馨诗意化的班级管理策略
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 班主任 温馨诗意化 班级管理 学生
年,卷(期) jcjyltls_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G451.6
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1 黄俊 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
温馨诗意化
班级管理
学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
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2
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