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摘要:
教学是人类所特有的一种传承知识、陶冶道德和训练技能的实践活动。在这一活动中,教师的个性风格发挥着极为重要的作用。个人教学风格更多的凸显了教师自身丰厚的文化素养、精湛的教学艺术、独特的教学魅力、高超的教学方法以及优异的教学效果,要成为一名优秀的中学语文老师,必须潜心锤炼彰显个人特点的教学风格。
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文献信息
篇名 做最好的自己——关于语文教师教学风格培养的几点思考
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教学风格 语文教师 培养 个人特点 实践活动 训练技能 个性风格 文化素养
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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1 张勇 52 24 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学风格
语文教师
培养
个人特点
实践活动
训练技能
个性风格
文化素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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