小学"体育与健康"课程教学设计的实践操作

• 作者: 史春元
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学"体育与健康"课程 教学设计原理 教学设计叙写
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.8
• 语种: 中文

摘要

在小学"体育与健康"课程教学设计过程中,教师必须明确设计原理,在认真分析课程标准、教材、学情三个依据的基础上,制定出科学的教学目标,并从明确指导思想、确定操作步骤、设计检测方法、规范叙写等方面理性地选择和确定教学策略,使教学设计更加符合课程改革要求,更加有效地指导教与学过程.