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摘要:
备课是教师实施课堂教学之前所要做的核心工作,提高备课的实效性是优化课堂教学的基础.“有效备课”要注重宏观设计,要深入思考你要把学生带到哪里,要认真思考你怎样把学生带到那里.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教师如何有效备课
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词 有效备课 宏观设计 教学目标 实现路径
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 备课心得
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁莉 10 13 3.0 3.0
2 龙祖胜 12 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
有效备课
宏观设计
教学目标
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
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