月亮只有在看着它的时候才真正存在?

• 作者: 靳奉涛
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 物理学
• 关键词: 量子效应 原子物理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-14,29
• 页数: 5页
• 分类号: O413.1|O562
• 语种: 中文

摘要

微观粒子的波粒二象性导致了许多日常经验不能理解的一些现象,初学者会有很多困难和困惑.可是电子、原子等微观粒子无法被直接看到,对于初学者来说比较抽象,其量子效应难以理解.在教学中,为了突出量子理论与经典理论的矛盾,可将量子效应放大到宏观物体,让学生更直观、更形象地感受到奇特的量子现象对日常经验的冲击,从而加深对基本概念的理解.本文列举了几个例子,通过改变普朗克常量将宏观物体的量子效应放大,得到有趣的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳奉涛		9	9	2.0	2.0