新课程改革下如何实现初中历史的育人功能

• 作者: 李加春
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 育人功能 教育理念
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 222-222,224
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

当今世界和中国都正在发生广泛而深刻的变革。因此培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展的需要，是社会进步的需求，也是青少年健康成长和全面发展的要求。这就对义务教育阶段的历史课程改革提出了新的要求。《初中历史新课程标准》（2011版）在＂课程基本理念＂中明确提出：＂充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素质为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题＂这一基本理念，并把它作为第一条，可见，在新课改下历史的育人功能有着相当重要的地位和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李加春		1	0	0.0	0.0