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摘要:
高中历史校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容,目的是拓宽与历史学科有关的专业知识,提高学生学习历史的兴趣,对历史常规教学形成有益的补充.作为一种重要的校本课程资源,文化遗产资源的有效利用对于高中历史校本课程开发而言,有非常重要的意义.
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高中历史校本课程资源开发与利用的探讨
高中历史
校本
课程资源
开放
利用
摭谈高中历史校本课程的开设
校本课程
定位
主要特征
课堂教学
素质教育
关于我县高中历史校本课程中地方民俗文化开发的研究
高中历史
校本课程
地方民俗文化开发
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文化遗产资源在高中历史校本课程开发中的运用
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 文化资源 校本课程 史学研究法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 15 14 3.0 3.0
2 邢新宝 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
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同被引文献  (0)
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2007(1)
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2010(1)
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2012(1)
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2014(3)
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2014(3)
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研究主题发展历程
节点文献
文化资源
校本课程
史学研究法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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