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如何读懂手法与情感“二重奏”——2013年高考古诗鉴赏试题评析与备考
如何读懂手法与情感“二重奏”——2013年高考古诗鉴赏试题评析与备考
作者:
王珏
程洪艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、考情分析 近年高考古诗鉴赏试题中的赏析手法和情感两大考查点已呈占“半壁江山”之势,在2013年的40道小题中,分析手法的试题共有12道(修辞手法5道,其他手法7道),分析情感的试题共有19道,这两类试题共占试题总数的78%.这表明在考纲规定的形象(包括意象和意境)、语言、表达技巧、思想内容和作者的观点态度(这两个方面统称“思想情感”)五个古诗鉴赏考查点中,手法与情感已成为命题核心点,分析语言和形象类试题也都向这个命题核心点辐射.
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篇名
如何读懂手法与情感“二重奏”——2013年高考古诗鉴赏试题评析与备考
来源期刊
语文教学通讯(初中版)
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
备考方略
研究方向
页码范围
63-65
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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程洪艳
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期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3017
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