基于个性化学习风格的教学策略

• 作者: 周君红 朱海鹏
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 个性化 教学策略 学生学习方式 历史教学 历史课堂教学 创新精神 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

在历史教学实践中，实现对学生创新精神的培养、创新人格的塑造，是新课程历史教学的目标和理念之一。无个性的共性化历史课堂教学往往是毫无生气的“死寂”历史，无生气的历史很难激起学生的学习兴趣，也会窒息学生的创新精神。因此，在当前的历史教学中，多数历史教师为了避免误入“统一规格、批量生产”的雷区，都非常重视培养学生学习方式、学习风格的个性化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海鹏		1	0	0.0	0.0
2	周君红		1	0	0.0	0.0