如何在高中物理教学中用好函数图象

• 作者: 田德祥
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 函数图象 教学内容 特殊含义 两物理量 形象直观 语言文字 数学公式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

函数图象是指在横纵坐标所围成的空间内，由许多有特殊含义的点组成的曲线，它能准确形象直观的反映两物理量间的关系，是继语言文字、数学公式之后的第三种重要的表达形式，是高中物理教学内容中的一个重要部分，在整个物理学研究中起着不可估量的作用．函数图象涉及到教材的每一部分内容，虽然所占比例不尽相同，对不同图象的要求也不相同，但总体而言函数图象在教材中所占比重是相当大的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田德祥		4	0	0.0	0.0