城镇化进程中农村教育文化认同功能失衡的审视

• 作者: 田夏彪
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 农村社会 城镇化进程 认同功能 教育文化 失衡状态 新农村文化 农村教育 教育价值取向
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055

摘要

农村教育作为农村社会的组成部分，一方面要积极适应和促进农村的城镇化发展，另一方面也要保存和创新农村文化，即农村教育要形成农村社会成员文化认同的自觉。然而，城镇化进程中农村教育文化认同功能处于一种失衡状态，农村教育在推动农村社会经济增长的过程中，农村文化的个性不断地消沉。具体表现为：农村教育价值取向的“城市化”、农村教育目的的“工具化”、农村教育环境条件的“世俗化”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田夏彪	大理学院教育科学学院	43	114	6.0	9.0