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科学并不遥远——科学活动“一课三研”教学研讨
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摘要：
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《"一课一研"教研活动的实效性研究》结题报告
一课一研
实效性
教学质量
关于"一课三讲"教学活动的几点思考
一课三讲
思考
教学活动
木材科学与工程专业新生研讨课的教学实践
木材科学与工程专业
新生研讨课
教学实践
反观中优化低年级科学教学课堂——以《磁铁的吸力》一课为例
反观
优化
低年级科学
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