师范生教师职业认同调查

• 作者: 杜军
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 师范生 教师职业认同 角色价值观
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

采用魏淑华自编的《教师职业认同量表》对陇东学院450名师范生进行调查,结果显示:(1)师范生在教师职业认同上的性别差异没有达到显著性水平.(2)文科生的角色价值观高于理科生.(3)非独生子女的教师职业认同度普遍高于独生子女.(4)来自农村的师范生的教师角色价值观高于来自城市的师范生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜军		15	28	3.0	4.0