应用科学史对“免疫调节”的教学设计

• 作者: 靳思
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 科学史 免疫调节 特异性免疫 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【课堂教学】
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 3247字
• 语种: 中文

摘要

应用科学史，激发学生学习动机，注重培养学生获取并处理信息的能力，重点构建体液免疫和细胞免疫的过程，并对两条途径进行整合，在共性中比较差异，让学生形成“体液免疫和细胞免疫各司其职，又密切配合”的重要概念，归纳概括特异性免疫的特异性和记忆性两大特点，深化对免疫过程的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳思		3	5	1.0	2.0