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摘要:
我国的艺术设计教育正处于向多元方向发展的新阶段,高校艺术设计专业的学生培养,正在从量的扩张向质的提升转变。应该将各项实践课程研究牢固建立在科学的基础上,将思想意识提升到科学的高度。将校内实践教学和校外实践教学相应的教学管理、评价制度、师资建设有机的、科学的结合起来,使艺术设计专业实践教学体系真正的完善,只有这样才能全面提升教学的水平,培养出艺术设计的新型人才。
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浅谈艺术设计专业实践教学
艺术设计
实践教学
动手能力
内容分析
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文献信息
篇名 艺术设计专业实践教学体系研究
来源期刊 现代装饰(理论) 学科 文学
关键词 艺术设计教学 教学效果 艺术设计人才 包豪斯 课程研究 校外实践教学 思想意识 毕业创作 教授方式
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号 J50
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴静东 3 3 1.0 1.0
2 张武 10 12 1.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计教学
教学效果
艺术设计人才
包豪斯
课程研究
校外实践教学
思想意识
毕业创作
教授方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代装饰(理论)
月刊
1003-9007
44-1031/TS
大16开
深圳市福田区车公庙安华小区6栋6楼
1985
chi
出版文献量(篇)
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