“精简整合,自学高效”教学模式的构建与实践探索——语文教学内容精简整合重点探究

• 作者: 梁图红
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科研纵横
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自从一年前加入福田区“谢家碧语文教与学方式转变特色教师工作室”以来,我一直在进行“精简整合,自学高效”教学模式的探索构建实践,特别是对“如何精简教学内容”这个课题进行了重点探究.通过这段时间的实践,我更明确了要做到教学内容的精简整合,就要在课堂教学前,依照教材本身的特点,依纲靠本,精简内容,强化要点,合并同类,探求规律,以求高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁图红		1	0	0.0	0.0