新课程背景下如何为作文难求解？（下）

• 作者: 宋运来
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文水平 新课程背景 求解 语文教材 习作兴趣 习作内容 学生 老师
• 年，卷（期）: xz_2014,（10）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

二、如何为作文难求解？影响学生习作兴趣的因素是多方面的,以上仅仅谈到了三点。下面从写什么,如何写的角度来探讨作文不难的话题。老师怕教教材里的作文,学生也怕写,我们有没有办法来解决它？有。俗话说＂白猫黑猫,逮到老鼠的都是能猫＂。如果有比语文教材还好的习作内容,可以更好地提高学生的作文水平我们为什么不趋之如骛呢？10余年来,我和我的团队一直进行童漫作文研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋运来	南京市莲花实验学校小学部	6	1	1.0	1.0