行动学习法在蒙授药物制剂专业药物化学教学中的应用

• 作者: 辛颖
• 来源期刊: 北方药学
• 学科: 医学
• 关键词: 行动学习法 药物化学 药物制剂专业 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 194-194,195
• 页数: 2页
• 分类号: R94
• 字数: 3961字
• 语种: 中文

摘要

药物化学是蒙授药物制剂专业本科生必修的专业课程。在药物化学的传统教学模式中，学生往往缺乏主观能动性，不注重培养独立思考的能力，把学习目标简单理解为记忆知识，所以寻找适合蒙授药物制剂专业药物化学的教学策略是非常必要的。行动学习法是一种提出问题、解决问题、学习知识、分享经验的新型教学模式，已经被很多教育机构接受和应用。将行动学习法引入蒙授药物制剂专业药物化学教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，培养学生独立解决问题的能力，从而培养民族地区实用型的药物制剂专业人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛颖	内蒙古民族大学蒙医药学院	44	64	4.0	7.0