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摘要:
心理学始于古代。如果我们对历史无知,致命的错误将会重犯,而且我们将不得不一再解决相同的老问题;如果我们考察与历史研究有关的问题,那么心理学的故事将会更加引人入胜。“心理学理论与体系”这门课让我们去思考:心理学的历史是什么?究竟为什么要研究心理学的历史?它能带给我们更多的东西吗?在课内、课外的学习讨论中,会使我们逐渐形成对这些哲学问题的敏感性,并把我们带进更加刺激的智慧之旅。
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行为主义
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从心理学史视角看华生的行为主义
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 心理学史 行为主义 历史研究 华生 心理学理论 学习讨论 哲学问题 敏感性
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 B84-09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛柳柳 宁波大学教师教育学院心理学系暨研究所 13 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理学史
行为主义
历史研究
华生
心理学理论
学习讨论
哲学问题
敏感性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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