公众健康科普知识阅读素养测评方法初探

• 作者: 代涛 李姣 郭海红
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 健康科普知识 阅读素养 网络调查 公众健康信息学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 639-643
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201406016

摘要

健康科普知识宣传是各国进行健康教育，提高公众健康素养，进而促进公众健康的重要措施之一。健康科普知识能被吸收的前提是公众能够阅读并正确理解健康信息。该文设计了一个基于网络的中国公众健康科普知识阅读素养测评方法，以了解我国公众阅读并理解健康科普知识的能力及其影响因素，为更好地开展健康教育与健康科普工作提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代涛	中国医学科学院医学信息研究所	136	1625	21.0	34.0
2	李姣	中国医学科学院医学信息研究所	43	159	7.0	10.0
3	郭海红	中国医学科学院医学信息研究所	7	72	4.0	7.0