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摘要:
人本心理学家马斯洛的自我实现理论强调“完美的人性”,其内涵在于充分发挥人的友爱、合作、求知、审美、创造等潜能.从这个角度来说,关爱他人本身就是人实现自我的重要潜能.本文从整合教育资源、创设生活情境以及构建评价体系三个方面阐述为孩子营造关爱他人的空间的教育策略.
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关爱
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幼儿
学术视角
个人特征
动植物
孩子
教师
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈为孩子营造关爱他人的空间
来源期刊 教师 学科
关键词 孩子 关爱他人 营造空间
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 1646字 语种 中文
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1 何献芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
关爱他人
营造空间
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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