专业建设新途：“三段阶梯式”和“两个一半”——以江苏省惠山中专电子与信息技术专业为例

• 作者: 徐益清
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业建设 转岗轮训 人才培养模式 模块化项目 课程教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3

摘要

为深化专业建设，提升办学内涵，提高服务区域经济和社会发展的能力。惠山中专以工学结合作为专业建设的校本化切入点，对学校电子与信息技术专业建设进行了思考和探索，并提出了基于“转岗轮训”的“三段阶梯式”工学结合人才培养模式的专业建设框架和基于模块化项目课程的“两个一半”的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐益清		9	1	1.0	1.0