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摘要:
环艺专业的学生不仅要有平面的概念,还需要有空间想象能力,这就要求在平面构成的课程内容设计和教学过程中,教师要更加注重平面构成知识和专业的结合,引导学生对表现形式和材料进行探索,培养学生的抽象思维能力,设定主题,引导学生结合专业特点进行设计运用.
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基于环艺专业景观艺术设计课程教学的研究探索
景观
艺术设计
高校
环境专业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析以环艺专业为引导的平面构成教学方法的运用
来源期刊 美与时代(上旬刊) 学科
关键词 平面构成 环艺专业 教学方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 2177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋寿剑 南京交通职业技术学院人文艺术系艺术设计教研室 19 53 5.0 6.0
2 赵幸辉 11 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
平面构成
环艺专业
教学方法
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
美与时代(上旬刊)
月刊
chi
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