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摘要:
高中信息技术教学中,实例选用恰当会有事半功倍的效果。在对Google Earth分析的基础上,归纳出其相关内容和高中信息技术教学模块的对应。在进一步研究Google Earth图片存取算法与"算法与程序设计"教学中的关联后,将其在教学中作尝试。结果表明,Google Earth作为一个实例在高中信息技术教学中引用,效果良好,同时也有益于学生对计算思维的理解。
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文献信息
篇名 Google Earth在高中信息技术教学中的运用
来源期刊 现代计算机:中旬刊 学科 工学
关键词 高中信息技术教学 Google EARTH 教学实例 递归算法 计算思维
年,卷(期) xdjsjzxk_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚明 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术教学
Google
EARTH
教学实例
递归算法
计算思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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3
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