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摘要:
求解奇闲数问题时,许多师生习惯用f(0)=0来巧解相关问题,以获得快速求解的效果.实际上,这种方法并不可靠。本文剖析这种方法存在的几个问题。一、定义域的存在例1f(x)=x(√(l-x2)+√(x2-a))+a2-4是奇函数,则a=__:错解因为f(x)是奇函数,所以,f(0)=0,即a2-4=0,解得a=±2。故填±2。
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文献信息
篇名 用f(0)=0求解奇函数的几个隐患
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 奇函数 求解 隐患 定义域 巧解 师生 错解
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永玲 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
奇函数
求解
隐患
定义域
巧解
师生
错解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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166
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