以科研促进教学,提高应用化学人才培养质量

• 作者: 丁益 冯绍杰 赵东林 陈少华
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 应用化学专业 科研 教学 创新
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

经过多年的实践与探索,安徽建筑大学应用化学学科在人才培养模式和管理制度方面,形成了以科研促进教学的模式,为提升人才培养质量营造了良好的环境.探索通过科研促进教学,提高课程内容的先进性和实践性,突出实践教学.构建教学与科研良性互动的教学模式,提高教育教学质量的途径,培养学生的创新意识、创新能力和科学研究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁益		28	137	7.0	11.0
2	陈少华		24	75	5.0	7.0
3	赵东林		10	12	3.0	3.0
4	冯绍杰		26	59	5.0	6.0