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一课两上,改在哪里
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摘要：
一、调查中的发现
课程标准指出:“小学数学课堂教学是数学教学活动最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是学生掌握数学基础知识和基本技能的主要阵地.”但是在课堂教学中经常会出现不尽如人意的地方.为了提高课堂教学的效率,我对本班的50名学生进行了调查,以期深入了解学生数学学习的现状.调查后发现,课堂上存在两个主要问题:
1.学生会出现游离学习之外的现象;
2.问题的提出只有少数学生参与交流和讨论.显然,问题的解决直接指向教师的课堂组织.
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期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
总下载数（次）
2
总被引数（次）
281
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