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摘要:
在大学英语教学中开展合作式教学,能够发挥学生的主观能动性,提高学生的英语语言综合运用能力、探索质疑能力与逻辑思维能力,培养其创新精神和合作精神,有效促进学生自主学习能力的发展,为培养符合新时期社会需要的终身学习型人才打下基础。本文从内涵、优势、模式及策略方面探讨了大学英语合作式教学,分析了其对培养学生自主学习能力的作用。
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大学英语
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文献信息
篇名 大学英语合作式教学与学生自主学习能力的培养
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 大学英语 合作式教学 自主学习能力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 高等教育 -- 科研教学
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
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1 田颖 武汉轻工大学外国语学院 14 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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大学英语
合作式教学
自主学习能力
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期刊影响力
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