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摘要:
兴趣是最好的老师,初中生兴趣广泛,特别是对于体育课程的内容、方法和形式都存在着浓厚的兴趣,这指引着他们追求体育知识的认知,掌握体育活动的规律,是促进初中学生主动学习体育运动的原动力,是学习动机发动最有效、最活跃的部分。体育教师应该对初中学生体育兴趣的建立和培养有高度的重视,通过良好地示范、优化的课程整合和从学生实际出发,在培养和建立学生体育兴趣的基础上,实现体育对学生生长发育、运动技能形成和运动习惯建立的重要作用,并在客观上促进初中学生在各方面的全面提高和发展。
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文献信息
篇名 浅谈初中生体育兴趣的策略和方法
来源期刊 关爱明天 学科 教育
关键词 初中体育 兴趣 策略 方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 80-80,81
页数 2页 分类号 G633.96
字数 1845字 语种 中文
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1 叶飞武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
兴趣
策略
方法
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