作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高考化学复习教学过程中,应强化"高考意识"和"课本为根"。有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点,根据高考要求,按识记、理解、分析、应用和综合各个不同层次的知、能要求组织复习活动,提高备考的质量。
推荐文章
高考化学复习误区的解析
化学
复习
误区
知识
高考化学复习中如何渗透例析解题思维
高考化学复习
渗透
例析解题思维
浅谈高考化学总复习
习惯
效率
能力
浅析高中化学高考复习策略
高中化学
高考复习
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考化学复习中应强化两条主线--高考意识和课本为根
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 高中化学 高考复习 高考意识 课本为根
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2145字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
高考复习
高考意识
课本为根
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导