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摘要:
我国法学教育职业化,一要树立法律教育职业化理念,二要强化本科法律教育职业化导向,三要明确法律本科教育定位,四要落实实践教学,五要加强司法考试制度与法学教育的有效链接,五要强化职业道德和职业伦理培养.
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案例教学法
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法律
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中国
人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对我国法学教育职业化的思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 法学教育 职业化 思考
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金博 22 84 4.0 7.0
2 李金玉 25 84 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
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2002(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法学教育
职业化
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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