灵活的方法,鲜明的节奏

• 作者: 贾会彬
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

于漪老师说:“课……上得有起有伏,有鲜明的节奏,就能引人入胜,产生好的教学效果.”[1]的确,课堂有了合适的节奏才能有起有伏、情趣盎然. 在课堂实践中,我们又该如何使用不同的方法形成合适的节奏呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾会彬		32	3	1.0	1.0