多管齐下促学生说起来

• 作者: 罗松好
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 练习设计 轻松课堂 积极评价 督促辅导
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 71-72,73
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

学习英语的目的是在于应用英语，即说英语。因此，在英语教学中，教师要找出学生不说英语的原因，并对症下药再创设轻松课堂，激发兴趣，练习设计，评价手段和辅导方面等几个方面多管齐下，促使学生练说，乐说，易说，恒说，能说。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗松好		2	0	0.0	0.0