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特色不是特长
特色不是特长
作者:
陈亚聪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特色建设
历史背景
教学内容
管理模式
理论架构
教学行动
艺术课程
艺术教育
常规教学
蒙台梭利
摘要:
【正】特色是有内涵的个性《幼儿100》:近两年,"建设特色幼儿园"成为很多园所提出的目标,你怎么理解"特色"?杜春霞:最重要的一点,特色不是特长。我认为,特色应当是幼儿园在出色地完成保教任务的同时,自身形成的独特、稳定、优质的个性风貌因素的统称。具体地说,特色幼儿园在历史背景、文化底蕴、办园理念、发展机制、管理模式、师资建设、教学内容、幼教科研等方面都应有鲜明的独特之处或个性特点。
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篇名
特色不是特长
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
特色建设
历史背景
教学内容
管理模式
理论架构
教学行动
艺术课程
艺术教育
常规教学
蒙台梭利
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G617
字数
语种
DOI
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引文网络
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节点文献
特色建设
历史背景
教学内容
管理模式
理论架构
教学行动
艺术课程
艺术教育
常规教学
蒙台梭利
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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