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原文服务方: 新课程       
摘要:
语言源于生活,脱离实际生活的语言是不“真实”的,只有将语言融入生活,它才会绽放魅力。因此,要给学生营造一个真实、有效、趣味性强的生活化情境,让学生在生活化的课堂教学中,逐步提高语用能力。
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创设生活化情景构建生活化英语课堂
教学内容
生活化
英语教学
初中地理教学中生活化情境创设策略
地理教学
生活化情境
创设策略
高中生物的课堂生活化教学理念
高中生物
课堂教学
生活化理念
初中生物生活化教学之我见
生物教学
生活化
生活情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语生态课堂中生活化情境的设置
来源期刊 新课程 学科
关键词 生态课堂 生活化情境
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 90-90,91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
生活化情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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