周益民民间文学课例的课程论价值

• 作者: 陆平
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 民间文学作品 课程论 周益民 课例 小学语文教科书 价值 《唐诗三百首》 “四书五经”
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

近年，江苏省特级教师周益民开发出一系列民间文学课例，在全国小语界产生了很大影响。本文试对其课例的语文课程论价值予以解析。一、挖掘本土知识，拓出语文课程内容新领域长期以来，我国小学语文教科书里民间文学作品所占比例极小，为数不多的作品又分散在各册中，以单篇选文的面目呈现。回顾我国语文课程发展历程，古代蒙学教材主要是以“三”“百”“千”为代表的识字教材，《唐诗三百首》等诗文选本，“四书五经”等儒家经典。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆平	江苏南通大学教育科学学院	16	5	1.0	1.0