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摘要:
基础会计乃会计之基础,其专业性强、概念抽象,内容枯燥,初学者很容易产生畏难情绪,教师如果能够抓住会计和经济生活紧密联系这一特点,将学生的生活经验“迁移”到会计教学中,又将学到的理论知识“迁移”到会计实务中,这必然有利于提高教学的效率和效果,培养学生在新环境中解决新问题的能力.
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文献信息
篇名 学习迁移理论在基础会计教学中的运用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 迁移理论 基础会计 教学
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G424
字数 2799字 语种 中文
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