新课程高中生物复习教学中的导入法

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 新课程 生物学复习 阅读思考 应用导入法
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: Q-0

摘要

新课程复习中如何提高学生的能力和素质，适应高考改革的要求，是值得高三教师积极探讨的问题。生物课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动，通过教学使学生掌握知识，习得技能，发展智力，提高学生的生物科学素养和树立正确的世界观。可以说，有效性是课堂教学的生命，提高课堂教学有效性是当前深化课堂改革的关键和基本要求本文陈述了从引导学生学会阅读，学会思考及对知识的灵活运用三个方面来提高复习效率，培养学生的能力，提高学生的素质，期望能起到抛砖引玉的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰		36	71	4.0	7.0