原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
近十年来,第斯多惠师范教育思想越来越受到学界的关注,研究者对第斯多惠师范教育的原理、价值等方面进行了研究,但还缺乏深入的实践论证,研究方法较单一,多学科综合研究和个性化研究不够.文章对学界关于第斯多惠师范教育思想的原理研究、价值研究、教师的使命和责任、师范教育的原则和方法的研究进行综述,以便更好地为今后的研究服务.
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文献信息
篇名 关于第斯多惠师范教育思想研究的文献述评
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 德国教育家 第斯多惠 师范教育思想 教师观 研究综述
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 “教育思想”专题
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G40-095.16
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丁 西华师范大学四川省教育发展研究中心 206 247 7.0 7.0
2 高兀雪 西华师范大学四川省教育发展研究中心 6 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
德国教育家
第斯多惠
师范教育思想
教师观
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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