英国设计院校平面设计工作室的多元合作教学——以温彻斯特艺术学院为例

• 作者: 罗嵋
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 英国 平面设计工作室 多元合作
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

英国设计院校把工作室的合作交流作为教学过程的一个重要环节,平面(图形)设计工作室通过共享开放的教学资源,合作协助的讲学机制,跨界互动的实验教学,以及随时保持与设计界的联系作为合作交流的有效途径.这种工作室制教学模式继承并发扬了包豪斯以来的传统,将教育与技术相结合,使教学与社会需求无缝衔接,有效地保证了设计进步与国家发展的良性循环,值得思考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗嵋		9	6	1.0	2.0