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摘要:
“下水文”是指教师根据学生作文的命题和要求,亲自动笔写成并用于指导学生的文章,也就是教师写的范文。作文教学中,教师借助“下水文”指导学生习作,不仅能为学生提供模仿或借鉴的范例,而且能激发其习作兴趣,消除其畏惧心理和无助感。
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超越形式
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水文地质
地下水勘察
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用好『下水文』这根『拐』
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 “下水文” 学生作文 作文教学 学生习作 习作兴趣 畏惧心理 教师 无助感
年,卷(期) hbjyb_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊冬梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“下水文”
学生作文
作文教学
学生习作
习作兴趣
畏惧心理
教师
无助感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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