作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】人物简介:许卓娅,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。南京师范大学教授,博士生导师。主要研究方向为儿童的音乐发展与音乐教育、幼儿园课程建设与教师专业发展研究等。2014年10月11日,北京学前教育论坛在首都师范大学开幕,作为第一个出场演讲嘉宾,南京师范大学教授、南京师范大学教育研究所所长许卓娅在现场演讲中,用发生在老师和孩子之间的案例逗得现场的老师们不断大笑。她身穿紫色休闲上衣、牛仔裤,脚穿运动鞋,性格活泼,演讲时表情生动、肢体语言丰富,经
推荐文章
柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示
儿童自然法
合唱
节奏
民族音乐
论审美教育与音乐教育
音乐审美教育
素质教育
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
音乐教育中的音乐欣赏
音乐教育
音乐欣赏
欣赏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 许卓娅:音乐教育不是教音乐的教育
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 卓娅 音乐教育 师范大学教授 幼儿园课程 中国南京 教育研究所 中国澳门 人物简介 首都师范大学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G613.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
卓娅
音乐教育
师范大学教授
幼儿园课程
中国南京
教育研究所
中国澳门
人物简介
首都师范大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
论文1v1指导