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摘要:
作为认知心理学的重要组成部分,建构主义指导下的认知理论在学校教育、神经症诊治等领域有较为成熟的应用.然而,《新视界心理学》沿着"用知识描述心理"的思路,主要从两个篇章聚焦一种新的认知结构知识模型理论及其应用.作者创造性地提出了"认知结构知识模型理论",他认为人的心理是一个由"意识和潜意识共同构成心理的容器",通过这个"容器",人们可以认识到认知结构的知识模型及其发展机制.
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篇名 西方心理学的新进展-评《新视界心理学》
来源期刊 教育理论与实践(中小学教育教学版) 学科 哲学
关键词 西方心理学 视界 知识描述 认知结构 模型理论 认知心理学 学校教育 认知理论
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 B84
字数 语种 中文
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1 胡蕾 安顺学院教育科学学院 5 2 1.0 1.0
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西方心理学
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知识描述
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模型理论
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学校教育
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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