选修教材的文本属性与课程属性——高中语文选修课教学的构想与实践之一

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 文本属性 课程属性 知识体系 自主意识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

现实中的选修课,绝大多数情况下属于强制性选修.对于多数地方教育主管机构和学校而言,此种变选修为必修的行为背后,着实隐藏了太多的无奈.个中是非曲折,此处不作探究.需要研究的是,如何在强制性选修的课程内,最大限度地发挥选修课的课程价值,使选修课真正成为必修课的试验田,成为拓展视野、提升技能和完善知识结构的训练场.要达成这样的目标,首先需要在选修课的教学中,准确把握选修课学习内容的课程属性,让每一篇课文都承担起选修课的课程任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥		165	40	3.0	4.0