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摘要:
信息给予题是考查学生潜在学习能力的一类题型,它是高考题型改革的方向和趋势,在近几年高考试题中分值逐年增长。现将其常见解法及错误原因总结如下。一、信息给予题的常见解法1。紧扣暗示信息,开辟思维捷径(1)找关键词法例1新华社兰州2014年4月11日电:记者11日从甘肃省有关部门获悉,兰州市威立雅水务集团公司出厂水及自流沟水样中苯含量严重超标。该公司检测显示,4月10日17时出厂水苯含量高达118微克/升,22时自流沟(自来水一分厂与二分厂之间中间段)苯含量为170微克/升,11日凌晨2时检测值为200微克/升,均远超出国家限值的10微克/升。据了解,苯超标对人体有潜在的致癌作用,六氯苯是苯的一种衍生物,是被联合国有关公约禁止或限制使用的有毒物质之一。下式中能表示六氯苯的是()。
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文献信息
篇名 深度剖析化学信息给予题
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 信息给予题 化学 题型改革 高考试题 集团公司 学习能力 错误原因 关键词法
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴勇 山东省滕州市第一中学西校 141 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息给予题
化学
题型改革
高考试题
集团公司
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研究起点
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期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
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