基于CIPP的高职院校实践教学质量评价体系研究--以计算机网络技术专业为例

• 作者: 曾凡林 赵佩华
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: CIPP 实践教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

在CIPP评价模式的基础上，结合高职院校计算机网络技术专业实践课程评价现状分析，分别从背景评价、输入评价、过程评价、影响评价、成效评价、可持续性评价和可推广性评价等七个环节构建高职院校实践教学质量评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佩华		46	213	9.0	12.0
2	曾凡林		12	33	3.0	5.0